一、國際交流跨越式發(fā)展，開放辦學格局進一步拓展

---統(tǒng)籌謀劃，構(gòu)建國際合作交流新格局。圍繞落實《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》和學校開放辦學目標定位及一流學院建設目標，統(tǒng)籌謀劃學校外事工作。制定《商洛學院加強國際交流與合作工作的實施意見》，確定了8個方面22項工作任務，為學校國際化發(fā)展確立目標與實施途徑。發(fā)布了《中共商洛學院委員會關(guān)于成立中外合作辦學管理委員會的通知》，出臺《商洛學院中外合作辦學項目管理辦法》《中共商洛學院委員會關(guān)于加強中外合作辦學黨建工作的實施意見》《商洛學院因公出國境人員管理辦法》，修訂《商洛學院學生赴國（境)外交流學習管理辦法（修訂)》，推動學校國際化縱深發(fā)展。

---借鑒吸收融合創(chuàng)新，以涉外合作項目推動教育教學提質(zhì)增效。2021年11月我校與美國格林威爾大學（Greenville University）合作舉辦的電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育項目成功獲批教育部立項，2022年我校申報的國際創(chuàng)意課程項目（ICC項目）獲得陜西省教育廳立項和省發(fā)改委物價審批。兩個項目的獲批和實施成為落實學校開放辦學定位新的著力點，標志著我校獲取國境外優(yōu)質(zhì)資源，合作開展教學科研，面向國際化培養(yǎng)應用型人才邁出了堅實的一步，為推動學校學科專業(yè)國際化、特色化發(fā)展開創(chuàng)了新局面。

項目通過與國外高水平大學聯(lián)合辦學，充分發(fā)揮國內(nèi)外在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的學科與資源優(yōu)勢，將外方的培養(yǎng)方案和我校2020版（修訂）人才培養(yǎng)方案相融合，不斷優(yōu)化和調(diào)整教學大綱，強化學生英語能力的培養(yǎng)，注重學生專業(yè)知識的發(fā)展，旨在培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。在項目實施過程中，注重優(yōu)質(zhì)教育資源引進融合創(chuàng)新。在中外合作辦學項目中，借鑒美國格林威爾大學先進的“四段式”教學方法，同步實施案例驅(qū)動式、問題導引式和合作研討式等教學方法與過程性考核方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在ICC國際創(chuàng)意課程項目實施過程中，利用中國教育國際交流協(xié)會強大資源平臺，邀請國內(nèi)知名專家學者開展多期師資培訓，參訓教師90余名，為項目教師轉(zhuǎn)變教學理念，掌握科學方法，拓展國際視野，提升綜合能力搭建了平臺；兩個項目均引進高學歷、高水平外籍教師講授語言和專業(yè)課程，采用共課教師全程輔助教學方式，深入借鑒國際先進教學理念與方法，保障教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標達成。

---務實開展國際交流合作，助力師生國際化發(fā)展。積極建立與“一帶一路”沿線國家及歐美高水平大學友好合作交流，推動聯(lián)合培養(yǎng)和學分互認等工作不斷拓展深化，不斷加強學生成長成才服務體系建設。出臺《商洛學院學生赴國（境）外交流學習管理辦法》《商洛學院在校生雅思、托福等外語水平考試獎勵辦法》等制度，設立獎勵專項，用于學生學術(shù)交流成績獎勵，雅思、托福等考試獎勵和一次性機票資助?！渡搪鍖W院2020版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導意見》將學生參加海外研修類項目所獲得學分或者證書納入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練學分認定當中，為學生參與國際化教育、科技、學術(shù)活動，推動人文交流、聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認等提供了有力的政策支持。先后有194余名學生赴國境外交流學習，其中26名學生獲留基委資助赴匈牙利攻讀碩士，獲批人數(shù)居全省同類院校前列。

穩(wěn)步拓展合作交流渠道與途徑，深化合作內(nèi)涵。與美國、英國、意大利、愛爾蘭、西班牙、馬來西亞、韓國、俄羅斯等國家和臺灣地區(qū)的40余所高校建立合作關(guān)系。堅持“走出去，請進來”，先后選派73名教師和管理干部通過國家公派高級研究學者、國家留學基金委“西部項目”和學校資助赴國境外開展研修交流、攻讀學位等。邀請國境外專家學者151名來校交流講學，營造良好國際化學術(shù)氛圍。

---加大引智引專力度，不斷提升外教管理服務效能。秉承習近平總書記“聚天下英才而用之”理念，按照“擴大開放、按需聘任、保證質(zhì)量、優(yōu)化服務、分類管理”的原則，積極拓展外籍專家聘請渠道，持續(xù)加大引智引專力度，先后引進9名高學歷高水平外籍教師，保障中外合作辦學項目和ICC國際創(chuàng)意課程項目教學質(zhì)量。修訂《商洛學院外籍教師管理辦法》，完善《商洛學院外教合作教師工作職責》，不斷加強外教管理與服務，及時了解外籍教師思想動態(tài)與教學狀況，預防宗教滲透，確保外教站好講臺，履行職責。同時不斷優(yōu)化服務，完成外教公寓的資產(chǎn)配置與提升改造工作，積極組織在校外籍教師開展校園深度游及當?shù)孛袼孜幕w驗等活動，加快外教融入我校工作和生活，使他們更好地服務學校發(fā)展大局和國際化人才培養(yǎng)工作。

二、國內(nèi)合作領(lǐng)域更加開闊，協(xié)同育人機制不斷健全

不斷深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，在廣泛合作交流中健全協(xié)同育人工作機制。

---校校合作共謀發(fā)展。深度融入漢江流域大學聯(lián)盟，持續(xù)加強與聯(lián)盟各高校的交流與合作，充分利用聯(lián)盟的集群效應和輻射作用，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。五年來，參加漢江流域大學聯(lián)盟執(zhí)委會會議3次，漢江流域大學聯(lián)盟書記校長論壇4次，主辦漢江流域大學聯(lián)盟后勤工作聯(lián)席會、漢江流域大學聯(lián)盟高校學術(shù)期刊社社長聯(lián)席會等會議2次。學生在漢江流域大學聯(lián)盟首屆音樂與舞蹈學科學生專業(yè)展演活動中喜獲佳績。持續(xù)鞏固與浙江萬里學院的合作關(guān)系，在學科建設、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、科學研究等方面內(nèi)容不斷深化合作。同時與西安交通大學等6所院校簽訂相關(guān)的合作協(xié)議。

---校企合作互利共贏。與陜西盤龍藥業(yè)集團、龍鋼集團陜西大西溝礦業(yè)有限公司、西安愛菊糧油工業(yè)集團、中國建筑西北設計研究院有限公司、陜西建工控股集團有限公司浙江久立集團等54家企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。與企業(yè)共建盤龍產(chǎn)業(yè)學院等3個產(chǎn)業(yè)學院，以及山陽高新區(qū)博士工作站等6個校外博士工作站。與校內(nèi)相關(guān)部門、二級學院共同建成實踐教學基地148個、創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地268個。

---校地合作同結(jié)碩果。緊緊圍繞商洛市“一都四區(qū)”建設規(guī)劃，發(fā)揮高校人才高地、文化高地及學科專業(yè)等優(yōu)勢，認真落實《商洛學院服務商洛高質(zhì)量發(fā)展50條措施》。與商洛市衛(wèi)生健康委員會、商洛市氣象局、商洛市高新區(qū)管委會、丹鳳縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等多個地方事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系。與陜西省糧食局簽訂《科技人才培養(yǎng)暨糧食科技產(chǎn)業(yè)孵化戰(zhàn)略合作協(xié)議》，共建糧食工程專業(yè)；與健康商洛建設工作領(lǐng)導小組辦公室、商洛市衛(wèi)生健康委員會簽署加快推進健康商洛建設戰(zhàn)略合作協(xié)議。舉辦22℃商洛·中國康養(yǎng)之都西商融合暨寧商協(xié)作直播電商促消費大賽。召開商洛學院服務“中國康養(yǎng)之都”建設發(fā)展大會。參加陜西省氣象科教融合研討會，加強與地方科研平臺共建、團隊共融、項目共研。

三、廣泛凝聚校友智慧力量，校友育人作用更加彰顯

持續(xù)加強與校友的溝通交流，激發(fā)校友對母校的情感。

---加強制度建設。制定《商洛學院校友返校接待管理辦法》等相關(guān)制度文件3項。

---積極搭建校友與母校溝通的平臺。新成立地方校友分會7個。開通“商洛學院校友總會”微信公眾號，通過發(fā)布母校新聞、校友會動態(tài)、校友風采等訊息，為校友及時打開了解母校的窗口。

---凝聚校友智慧為學校發(fā)展貢獻力量。通過校友會平臺，在省內(nèi)外建立了實習、實踐及就業(yè)基地30余個。廣東校友會持續(xù)開展“正德篤行”獎學金資助工作，五年來資助金額達10萬元。

---充分發(fā)揮榜樣的力量。在部門網(wǎng)站推送優(yōu)秀校友事跡80余條，邀請優(yōu)秀校友回校做勵志報告、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享報告等40余場。

---用心用情做好校友服務工作。不定期拜訪校友，每逢節(jié)假日或校友取得成就時向校友送去祝福與問候。五年來接待返校校友3000余人次。

（作者：楊嬌 郭晉邑 吳芳 國際合作與交流處、國內(nèi)合作與校友工作處）